Professeur(e) adjoint(e) (milieu clinique), pédopsychiatrie, Département de psychiatrie (C1-240430)

Université McGill

Le Département de psychiatrie de la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l’Université McGill est à la recherche de candidats et candidates pour un poste à temps plein en tant que membre du corps professoral contractuel, niveau de professeur adjoint (en milieu clinique). Il s’agit d’un poste renouvelable de trois ans qui ne confère aucune admissibilité à la permanence.

Le Département de psychiatrie est fier de son milieu de travail respectueux, multidisciplinaire et inclusif dans ses différentes sphères d’activités, incluant la formation de divers groupes d’étudiants en médecine, psychologie, ergothérapie, sciences infirmières et travail social.

La personne choisie fera de la pratique clinique à l’Institut universitaire en santé mentale Douglas, lequel fait partie du Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de l’Ouest-de-l’Île-de-Montréal (CIUSSS-ODIM) dont la mission est d’offrir des soins et des services de pointe et de faire avancer les connaissances en santé mentale dans le but de les partager.

L’Institut universitaire en santé mentale Douglas est un important hôpital d’enseignement affilié à la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l’Université McGill de renommée internationale, située dans la ville dynamique et multiculturelle de Montréal, dans la province de Québec.

Tâches principales
La personne retenue se joindra à un dynamique groupe de spécialistes dévoués et de professionnels attentionnés qui travaillent à transformer nos services de soins afin de mieux répondre aux besoins des enfants et de leurs familles.

Le titulaire exercera principalement ses activités cliniques en tant que chef médical de l’équipe ACT (Assertive Community Treatment) pour adolescent. La personne retenue aura de vastes compétences cliniques et une aptitude au travail en équipe interdisciplinaire au sein du département de pédopsychiatrie.

La personne en poste devra aussi participer de manière active à tous les aspects de la mission universitaire de McGill (c’est-à-dire l’enseignement, la supervision d’étudiants et des résidents, ainsi qu’une participation aux comités universitaires et administratifs).

On s’attend à ce que les membres du corps professoral de McGill contribuent aux activités de service au sein de leur unité, de l’Université et de l’ensemble de la communauté universitaire. Il faut démontrer un engagement avéré en matière d’équité, de diversité et d’inclusion.

Qualifications et formation exigées

Les personnes candidates doivent :
• Avoir un diplôme de médecine et être titulaire d’un permis d’exercice permettant de pratiquer la psychiatrie dans la province de Québec ou être admissibles à en obtenir un;
• Avoir une formation de qualité supérieure en psychiatrie (bourse de recherche/études supérieures);
• Avoir une grande capacité en matière d’engagement à tous les aspects de la vie universitaire du Département de psychiatrie (clinique, enseignement et/ou recherche);
• Avoir une expérience avérée dans le domaine de l’éducation et disposer d’un dossier de recherche actif ;
• Le bilinguisme (français et anglais) constitue un atout très important, ou un engagement sincère à acquérir les compétences linguistiques nécessaires pour pratiquer la médecine au Québec. Les personnes candidates doivent pouvoir interagir en français et en anglais avec les patients, les familles et les professionnels de la santé.

Atouts :
• Les cliniciens-chercheurs avec un M.D. et un Ph. D. (ou ayant une formation équivalente axée sur la recherche) sont fortement encouragés à postuler ;
• Une surspécialité en pédopsychiatrie et/ou une formation d’études postdoctorales en pédopsychiatrie sont des atouts ;
• Les candidats ayant suivi une formation complémentaire seront pris en considération et sont encouragés à postuler.

Faculté/Département/Unité : Faculté de médecine et des sciences de la santé, Département de psychiatrie
Type de salarié : Membre du corps professoral contractuel
Rang: Professeur(e) adjoint(e) milieu clinique
Salaire : La rémunération correspondra aux barèmes établis par la RAMQ.
Statut professionnel : Temps plein
Période d’affichage : Les candidatures doivent être reçues dans les trente (30) jours suivant la date de publication de cet affichage.

Les pièces justificatives suivantes sont requises (réunies dans un seul PDF) :
• Une lettre de présentation et un curriculum vitæ;
• Le nom et les coordonnées de trois personnes prêtes à fournir des références.

Utilisez une adresse courriel personnelle lors de la création d’un compte dans Workday pour soumettre votre candidature. Ne pas utiliser une adresse courriel se terminant par @mail.mcgill.ca ou @mcgill.ca pour postuler.

L’Université McGill est une institution de langue anglaise dans laquelle la majorité des activités d’enseignement et de recherche s’effectuent en langue anglaise, rendant essentielle l’utilisation de l’anglais pour la communication orale et écrite.

Il faut déposer le dossier de candidature en ligne à l’adresse:
https://mcgill.wd3.myworkdayjobs.com/fr-CA/McGill_Careers/job/Douglas-Hosp-Burland/Assistant-Professor–Clinical—Child-and-Adolescent-Psychiatry–Department-of-Psychiatry–C1-240430-_JR0000053146

L’Université McGill s’engage fermement à respecter les principes d’équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l’excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés.

McGill valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies ainsi que des modes de dissémination et de traduction diversifiés. Les personnes candidates sont invitées à démontrer la portée de leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et industriel.

En outre, McGill reconnaît et prend équitablement en considération l’incidence des congés (p. ex., obligations familiales ou congés pour raisons de santé), qui peuvent entraîner des interruptions ou des ralentissements de carrière. Quiconque pose sa candidature est encouragé à signaler tout congé ayant eu une incidence sur son rendement et pouvant avoir modifié son parcours de carrière. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d’évaluation équitable du dossier.

L’Université McGill dispose d’un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient également à s’assurer que les personnes en situation de handicap reçoivent un traitement équitable et puissent pleinement s’intégrer à la vie universitaire en ayant à cœur de mettre en œuvre les principes de conception universelle dans toutes les sphères d’activité de l’Université, conformément aux politiques et procédures relatives aux aménagements. Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains aménagements pour soumettre leur candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité par courriel [email protected].

Nous encourageons tous les candidats qualifiés à postuler; veuillez noter que conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de la résidence permanente

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