Vigente desde el año 2013, la historia del Programa de Cooperación AMEXCID-PNUD (PROCAP) está ligada al establecimiento del Sistema Mexicano de Cooperación Internacional para el Desarrollo, contribuyendo a la implementación del Objetivo de Desarrollo Sostenible 17 “Revitalizar la alianza mundial para el Desarrollo Sostenible”, con el propósito de apoyar los esfuerzos de la AMEXCID para transitar hacia un modelo eficaz, que refleje las particularidades de un Cooperante Dual, oferente y receptor de cooperación en sus diversas modalidades, y País de Renta Media Alta, de acuerdo con sus propias prioridades y visión, en el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.
En su Tercera Etapa (2019-2025), el Programa de Cooperación promueve que la Cooperación Internacional para el Desarrollo (CID) sea un instrumento para alcanzar las prioridades de desarrollo incluidas en el Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024, alineado particularmente al compromiso de “Conducir la política exterior en apego a los principios constitucionales y articulada con las prioridades de la política interna”, siendo la CID uno de los siete principios de la política exterior de México.
Específicamente, se apoyarán los esfuerzos que realiza la AMEXCID para consolidarse institucionalmente, encaminados a desarrollar sus capacidades nacionales, fortalecer su política de CID, en sus modalidades de recepción y oferta, así como establecer alianzas estratégicas con otros actores relevantes (como el sector privado, la academia y las organizaciones de la sociedad civil, otras agencias de cooperación multilaterales y bilaterales presentes en México que realizan esfuerzos de naturaleza complementaria), por medio de esquemas innovadores de cooperación al desarrollo. Además, se apoyará la contribución de la Agencia a la implementación del Plan de Desarrollo Integral.
Lo anterior está orientado a potenciar los 6 ejes de acción de la AMEXCID (diplomacia deportiva; diplomacia en ciudadanía, diplomacia científica y tecnológica; diplomacia económica empresarial; diplomacia educativa; y diplomacia humanitaria), su nueva estructura (coordinación de la política de cooperación internacional; análisis y evaluación de proyectos; implementación de proyectos), así como las prioridades de México como país receptor y país oferente de CID.
El objetivo general del Programa de Cooperación AMEXCID-PNUD (PROCAP) es la consolidación institucional de la AMEXCID para fortalecer la Cooperación Sur-Sur en México, a través de cuatro resultados:
Acuerdo Institucional
El/la Especialista Jurídico/a en Cooperación Internacional, formará parte de la estructura operativa de la Dirección Ejecutiva de la AMEXCID, área responsable de coordinar, supervisar y dar seguimiento a las actividades que realicen las unidades administrativas a su cargo en materia de organismos económicos y promoción económica internacionales, relaciones económicas bilaterales, y cooperación técnica, científica, educativa y cultural, conforme a las políticas que dicte el Secretario de Relaciones Exteriores.
Competencias
| Esenciales | ||||
| Lograr Resultados: | NIVEL 1: Nivel 1: Planifica y monitorea el trabajo propio, presta atención a los detalles, entrega trabajo de calidad en los límites establecidos. | |||
| Pensar Innovadoramente: | NIVEL 1: Nivel 1: Tiene apertura a ideas creativas/riesgos conocidos, resuelve problemas de manera pragmática, realiza mejoras | |||
| Aprender Continuamente: | NIVEL 1: Nivel 1: Tiene mente abierta y curiosidad, comparte conocimiento, aprende de los errores, pide retroalimentación. | |||
| Adaptarse con Agilidad: | NIVEL 1: Nivel 1: Se adapta al cambio, maneja la ambigüedad/incertidumbre de manera constructiva, es flexible. | |||
| Actuar con Determinación: | NIVEL 1: Nivel 1: Muestra determinación y compromiso, capaz de responder calmadamente ante la adversidad, confiado. | |||
| Participar y Asociarse: | NIVEL 1: Nivel 1: Demuestra compasión/entendimiento hacia los demás, forma relaciones positivas. | |||
| Facilitar la Diversidad y la Inclusión: | NIVEL 1: Nivel 1: Aprecia/respeta las diferencias, reconoce los sesgos inconscientes, confronta la discriminación | |||
| Competencias Transversales y Técnicas | ||||
| Área Temática | Nombre | Definición | ||
| Gestión Programática | Comunicación |
externas, a través de los medios de comunicación, las redes sociales y otros canales apropiados. | ||
| Gestión Programática | Gestión Basada en Resultados | Capacidad paragestionar programas y proyectos con un enfoque en la mejora del desempeño y resultados demostrables. | ||
| Relaciones externas y Abogacía | Administración de proyectos | Habilidad para planificar, monitorear, organizar y controlar los recursos humanos y financieros de una oficina, equipo o proyecto | ||
| Administración y Operaciones | Administración de documentos y registros | Gestión general de documentos (impresos o electrónicos); política de registro y retención, incluido el almacenamiento y el archivo. | ||
| Competencias Transversales y Técnicas | ||||
| Área Temática | Nombre | Definición | ||
| Gestión Programática | Comunicación | Habilidad para comunicarse de manera clara,concisa y sin ambigüedades, tanto a través de la comunicación verbal como escrita; para personalizar los mensajes y elegir los métodos de comunicación en función de la audiencia. | ||
| Gestión Programática | Gestión Basada en Resultados | Capacidad para gestionar programas y proyectos con un enfoque en la mejoradel desempeño y resultados demostrables. | ||
| Ética | Ética | Capacidad paraaplicar el análisis jurídico a una amplia gama de cuestiones complejas y expresarse con claridad; capacidad de comunicarse bien, a todos los niveles de personal y contratistas/consultores, gobiernos y otros. | ||
| Ética | Guía y Consejo | Capacidad para analizar rápidamente patrones de hechos complejos y brindar asesoramiento y orientación completa, sensible y confidencial | ||
| Requisitos Académicos Mínimos | – Título de Licenciatura o título de Maestría enDerecho, Ciencias Políticas, áreas económico-administrativas o afín. |
| Años Mínimos de Experiencia Relevante |
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| Habilidades Requeridas |
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| Habilidades Deseadas adicionales a las competencias mencionadas en la sección de Competencias |
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| Lenguaje(s) Requerido(s) | – Inglés intermedio-avanzado |
| Certificados Profesionales | – Ninguno |
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